話す内容や書く内容が思いつかないという悩みは、IELTSのスピーキングやライティングでよく聞かれます。英語力の不足より先に、そのテーマについて知っていることの少なさが原因になっていることが少なくありません。環境問題にせよテクノロジーにせよ、日頃からある程度の知識と語彙のストックがあるテーマなら、理由や具体例は比較的自然に出てきます。
この記事では、IELTSでよく出るテーマ別に、内容の濃いYouTubeチャンネルを20本紹介します。文章を読むより気軽に、映像を眺めながらテーマへの理解と語彙を積み上げていく方法として使ってみましょう。
IELTSのスピーキングPart 3やライティングのタスク2は、自分の意見に理由と具体例を添えて展開していく形式の課題です。理由や具体例が思いつかないとき、原因の多くは英語力そのものではなく、そのテーマについて普段からどれだけ考えたり触れたりしてきたかという背景知識の差にあります。環境問題やテクノロジーの話題で理由がすぐ出てくる人は、英語が得意というより、そのテーマについて元々ある程度の知識を持っていることが多いといえます。
YouTubeの解説チャンネルやドキュメンタリーを見ることは、この背景知識を英語のまま蓄積していく方法の一つです。文章を読むよりも情報量が多く、映像や図解と結びついた状態で理解できるため、疲れているときでも続けやすいという利点があります。ナレーションで繰り返し使われる語彙やフレーズは、同じテーマの動画を何本も見るうちに自然と耳に残っていきます。1本だけを精読するより、同じジャンルの動画を何本もまとめて浴びるように見るほうが、そのテーマ特有の語彙やロジックの運び方が定着しやすくなります。
動画を見るだけでスコアが上がるわけではありません。あくまでスピーキングやライティングで使う理由や具体例のストックを増やすための土台づくりであり、実際に話す・書く練習と組み合わせて初めて効果が出てきます。スピーキングでは即興で理由を1つか2つ挙げられれば足りる場面が多い一方、ライティングではその理由を具体例まで含めて数文に展開する必要があるため、蓄積した背景知識をどこまで掘り下げて使うかは技能によって変わってきます。07節で、見た内容をアイデアにつなげる具体的な方法を扱います。
自然科学や環境は、単独のテーマとして出題されるだけでなく、テクノロジーや都市化といった他のテーマの理由づけにもよく登場します。生態系や気候変動に関する語彙は、意見を裏付ける具体例としても使い勝手のよい範囲です。
教育、労働、都市化、格差といったテーマは、スピーキング・ライティングのどちらでも出題頻度の高い範囲です。ニュースメディア系のチャンネルは、こうしたテーマを図解や具体的なデータとともに扱うことが多く、意見の理由づけに使える視点をそのまま拾いやすいという特徴があります。
テクノロジーは、利便性と弊害の両面から意見を展開しやすい一方、具体的な仕組みを知らないと理由が表面的になりがちなテーマでもあります。仕組みそのものを解説するチャンネルを見ておくと、賛成・反対どちらの立場でも根拠のある理由を組み立てやすくなります。
都市化、交通、公共サービスといったテーマは、身近である一方、具体的な仕組みを知らないと理由づけが「便利」「不便」といった表面的な言葉で終わりがちです。インフラの仕組みそのものを扱うチャンネルは、こうしたテーマに厚みを持たせる具体例の宝庫です。
歴史や教育、伝統と現代的価値観の対立は、繰り返し出題されるテーマです。出来事の背景や制度の成り立ちを知っておくと、単なる意見の表明にとどまらない、根拠のある理由づけがしやすくなります。
動画を見ただけでは、その内容はスピーキングやライティングのアイデアとして定着しません。見ながら、または見終えたあとに次の作業をはさむと、インプットが話す・書くときに使える形に変わっていきます。
ストックした語彙は、見ただけの状態から一度アウトプットして使ってみるまでに差が出ます。IELTS学習アプリのActiveVocabのように、拾った語彙を実際の文の中で使う練習ができるツールと組み合わせると、インプットで終わらせずに運用できる語彙として定着させやすくなります。
IELTS学習アプリ 運用語彙強化 動画から拾った語彙を、実際に文の中で使う練習を通して定着させられます。そもそもアイデアの出し方自体に苦手意識がある場合は、動画からのインプットと合わせて、アイデアの広げ方そのものを扱った記事も参考になります。
ライティング・タスク2 歳を重ねるとアイデアが出なくなる？大人には大人の戦い方があるYouTubeを見るだけでスコアは上がりますか
動画を見るだけではスコアは上がりません。テーマについての背景知識と語彙のストックを増やすための土台づくりであり、実際に話す・書く練習と組み合わせて初めて効果が出てきます。見た内容を要約したり具体例としてまとめたりする作業をはさむことが必要です。
どのくらいの頻度で見ればよいですか
1週間で1テーマに絞り、同じジャンルの動画を何本かまとめて見る見方が向いています。1本だけを単発で見るより、同じテーマの動画を続けて見るほうが、そのテーマ特有の語彙やロジックの運び方が定着しやすくなります。
字幕は英語と日本語のどちらで見るべきですか
本文では字幕の言語について特定の指定はしていませんが、TED-Edのように字幕付きで視聴できるチャンネルは、聞き取れなかった語彙をその場で確認しやすいという利点があります。知らない語彙が多いテーマでは英語字幕を表示しながら見ると、単語と発音を結びつけて覚えやすくなります。
紹介されているチャンネルはスピーキングとライティングのどちらにも使えますか
各チャンネルは自然科学・環境系、社会・経済・時事系、テクノロジー・科学系、都市・インフラ・エンジニアリング系、歴史・文化・教育系という5つの系統に分けて紹介しています。ここで得た語彙や具体例は、スピーキングPart 3の受け答えでもライティングのタスク2でも同じように使えます。
見た内容をどうやって具体例に変えればよいですか
動画で扱われていた出来事や仕組みを自分の言葉で1文に要約し、「テーマ名と具体例」の形でメモにまとめておく方法が使いやすいです。この要約作業自体が、スピーキング・ライティングでよく使うパラフレーズの練習にもなります。
拾った語彙はどう練習すれば身につきますか
メモした語彙を眺めるだけでなく、実際に文の中で使ってみる段階まで進めると定着しやすくなります。IELTS学習アプリのActiveVocabのように、語彙を実際の文で使う練習ができるツールを組み合わせるのも一つの方法です。
動画を見てもアイデアが思いつかない場合はどうすればよいですか
背景知識だけでなく、アイデアの広げ方自体に苦手意識がある場合もあります。その場合は動画からのインプットと合わせて、アイデアの出し方そのものを扱った記事も参考になります。
スピーキングやライティングで理由や具体例が思いつかないという悩みは、英語力より先に、そのテーマについての背景知識の少なさから来ていることが少なくありません。YouTubeの解説チャンネルやドキュメンタリーを、同じテーマでまとめて浴びるように見ておくと、語彙とロジックの運び方が自然と身についていきます。
インプットの量を増やすことは、スピーキング・ライティングどちらにとっても土台づくりの一つにすぎません。ここで拾った具体例や語彙を、実際の受け答えやエッセイの中でどう使うかまで含めて、話す・書く練習と並行して進めていきましょう。
日本語で学ぶIELTS対策専門スクール『PlusOnePoint（プラスワンポイント）』創設者・代表。『英語ライティングの鬼100則』（明日香出版社）著者。1997年に大阪大学医学部を卒業後、麻酔科専門医として活躍。2012年渡豪時に自身が苦労をした経験から、日本人を対象にIELTS対策のサービスを複数展開。難しい文法・語彙を駆使するのではなく、シンプルな表現とアイデアで論理性・明瞭性のあるライティングを指導している。これまでの利用者は4,500名を超え、Twitterで実施した「12週間チャレンジ」では、わずか4週間で7.0、7週間で7.5など、参加者4名全員が短期間でライティングスコア7.0以上を達成（うち2名は7.5を達成）。「IELTSライティングの鬼」の異名を持つ。オーストラリア在住14年、IELTS 8.5（ライティング 8.0）、CEFR C2。
