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ライティング・タスク2|PlusOnePoint

IELTS対策記事

ライティング・タスク2

現在 34 記事が公開されています
Positive or Negative Development の答え方
Positive or Negative D...
  • 2026年1月26日更新
  • 2026年1月26日投稿

ライティング・タスク2対策記事

IELTSライティング・タスク2の「Is this a positive or negative development?」タイプの問題の基本的な聞かれ方から、...

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なぜ禁止は解決策にならないのか
なぜ禁止は解決策にならないのか...
  • 2026年1月25日更新
  • 2026年1月25日投稿

ライティング・タスク2対策記事

禁止は必ずしも問題を解決しません。アルコール禁酒法、麻薬戦争など歴史的事例から、禁止のパラドックスを理解し、IELTSライティングで説得力のある議論を展開する方...

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スポーツ選手の年俸は高すぎる?
スポーツ選手の年俸は高すぎる?...
  • 2026年1月18日更新
  • 2026年1月18日投稿

ライティング・タスク2対策記事

IELTSライティング・タスク2でよく出題される「スポーツ選手の高額な年俸」について考えます。賛成派と反対派の両方の視点を理解し、説得力のある議論を展開する方法...

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原因・問題点・影響・解決策の答え方
原因・問題点・影響・解決策の答え方...
  • 2025年12月21日更新
  • 2025年12月21日投稿

ライティング・タスク2対策記事

IELTSライティング・タスク2のCause/Problem/Effect/Solution問題の基本構造から応用まで徹底解説。複数のアイデアが必要な理由、段落...

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wouldを多用してしまう理由
wouldを多用してしまう理由...
  • 2025年12月19日更新
  • 2025年12月19日投稿

ライティング・タスク2対策記事

IELTSライティングで日本人学習者が頻繁に犯すエラーの一つが「would」の過剰使用です。「I would like to say」「It would be ...

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時を表す表現と時制
時を表す表現と時制...
  • 2025年12月15日更新
  • 2025年12月15日投稿

ライティング・タスク2対策記事

IELTSエッセイのイントロダクションでよく使われる時を表す表現(today, these days, recently, in recent years, n...

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「動詞 + 人 + to不定詞」が使えない動詞
「動詞 + 人 + to不定詞」が使えない動...
  • 2025年12月12日更新
  • 2025年12月12日投稿

ライティング・タスク2対策記事

IELTSライティングで頻出する文法エラーの一つが「suggest/recommend + 人 + to不定詞」の誤用です。「I suggest you to ...

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利点は「merit」じゃないの?
利点は「merit」じゃないの?...
  • 2025年12月11日更新
  • 2025年12月11日投稿

ライティング・タスク2対策記事

日本語で「メリット」と言うとき、英語では「merit」とは限りません。実は「merit」は利点以外の意味を持ち、IELTSライティングでは意図しない印象を与える...

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べき論をメリットで考えない
べき論をメリットで考えない...
  • 2025年12月7日更新
  • 2025年12月7日投稿

ライティング・タスク2対策記事

IELTSライティングでアイデアを考える際、利点・欠点から発想しがちですが、利点は必ずしも主張の根拠とはなりません。初級者と上級者のアプローチの違い、そして主張...

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感情論に頼らない論理的な議論の構築
感情論に頼らない論理的な議論の構築...
  • 2025年12月7日更新
  • 2025年12月7日投稿

ライティング・タスク2対策記事

IELTSライティングで感情論を用いた議論は論理的整合性を損ない、スコアを下げる原因となります。怒りや同情といった感情的反応と論理的根拠の違いを理解し、説得力の...

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knowは「知る」ではない!?
knowは「知る」ではない!?...
  • 2025年12月7日更新
  • 2025年12月7日投稿

ライティング・タスク2対策記事

IELTSライティングでよく見られる動作動詞と状態動詞の誤用について解説します。特に「know」は「知っている」という状態を表す動詞であり、「知る」という動作を...

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アイデアは問われないのは本当か?
アイデアは問われないのは本当か?...
  • 2025年12月4日更新
  • 2025年12月4日投稿

ライティング・タスク2対策記事

IELTSライティング・タスク2では事実の正確性は問われませんが、論理的整合性は厳しく評価されます。事実認識の誤りと論理的矛盾の違いを理解し、説得力のある議論を...

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現在形は現在の話ではない?
現在形は現在の話ではない?...
  • 2025年11月28日更新
  • 2025年11月28日投稿

ライティング・タスク2対策記事

「現在形」という名前から、つい「今起きていること」を表すと思いがちですが、実は英語の現在形は「今この瞬間」を表す時制ではありません。現在形の本質的な役割は、習慣...

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number と amount の使い分け
number と amount の使い分け...
  • 2025年11月27日更新
  • 2025年11月27日投稿

ライティング・タスク2対策記事

IELTSライティングでよく見られる「number」と「amount」の誤用について解説します。可算名詞・不可算名詞の違いを理解し、適切に使い分けることで、より...

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年齢に関する表現
年齢に関する表現...
  • 2025年11月27日更新
  • 2023年11月21日投稿

ライティング・タスク2対策記事

IELTSでよく使う「年齢に関する表現」をまとめました。...

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既知の情報から未知の情報へ
既知の情報から未知の情報へ...
  • 2025年11月27日更新
  • 2025年1月22日投稿

ライティング・タスク2対策記事

英語のエッセイにおいて、話の流れをスムーズにする(読み手を驚かせない)ためのテクニックの1つとして「既知の情報から未知の情報へ」の流れを意識することが挙げられま...

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「シンプル・イズ・ベスト」の原則
「シンプル・イズ・ベスト」の原則...
  • 2025年11月26日更新
  • 2023年6月13日投稿

ライティング・タスク2対策記事

IELTSライティングで高スコアを目指すなら、冗長な表現は避けるべきです。ケネディ大統領のスピーチライターが提唱した「Less is more」の原則から学ぶ、...

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ソーシャルメディアとは何か?
ソーシャルメディアとは何か?...
  • 2025年11月26日更新
  • 2024年10月23日投稿

ライティング・タスク2対策記事

IELTSライティング・タスク2でソーシャルメディアについて論じる前に、その本質を正確に理解することが重要です。双方向の情報発信とユーザー同士のつながりという本...

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「recently」は現在の話ではない
「recently」は現在の話ではない...
  • 2025年11月26日更新
  • 2025年11月26日投稿

ライティング・タスク2対策記事

IELTSスピーキング・ライティングでよく見られる「recently」の誤用について解説します。日本語の「最近」との違いを理解し、現在完了形や過去形との正しい組...

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具体例のジレンマ:展開不足 vs 繰り返し
具体例のジレンマ:展開不足 vs 繰り返し...
  • 2025年11月25日更新
  • 2025年1月8日投稿

ライティング・タスク2対策記事

エッセイの基本的な論理構成の作り方として、PREPと呼ばれる手法があります。PREPとは、以下の4つの要素を順に説明していく方法です。Point(結論)、Rea...

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上級者でも間違えがちな形容詞
上級者でも間違えがちな形容詞...
  • 2025年11月25日更新
  • 2025年1月22日投稿

ライティング・タスク2対策記事

「economic」と「economical」は上級者でも間違えやすい形容詞です。どちらも「経済の」「経済に関する」という意味を持ちますが、使い分けに注意が必要...

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上級者でも間違えがちな動詞
上級者でも間違えがちな動詞...
  • 2025年11月25日更新
  • 2025年1月22日投稿

ライティング・タスク2対策記事

「let」と「allow」は上級者でも間違えやすい動詞です。どちらも「許可する」という意味を持ちますが、使い分けに注意が必要です。let: (したいように)させ...

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議論の流れを途切れさせる事実の紹介
議論の流れを途切れさせる事実の紹介...
  • 2025年11月25日更新
  • 2025年1月31日投稿

ライティング・タスク2対策記事

話の流れが途切れてしまった例。まずは、こちらの段落を読んでみましょう。The main reason for the rising cost of weddin...

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ライティング・タスク2 問題タイプ別回答の注意点
ライティング・タスク2 問題タイプ別回答の注...
  • 2025年11月25日更新
  • 2025年7月26日投稿

ライティング・タスク2対策記事

IELTSのライティングは4科目のなかで最も平均点が低く、多くの受験者を悩ませています。特にライティング・タスク2はライティング・タスク1に比べて配点が大きく、...

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6.0以上では必須知識!トピックセンテンスはなぜ重要なのか?
6.0以上では必須知識!トピックセンテンスは...
  • 2025年11月25日更新
  • 2024年10月27日投稿

ライティング・タスク2対策記事

IELTSのライティング・タスク2は『Band Descriptors』と呼ばれる4つの採点基準に従って評価されます。そのうち、Lexical Resource...

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最上級・ONLYなどの極論に対するagree/disagree
最上級・ONLYなどの極論に対するagree...
  • 2025年11月25日更新
  • 2025年7月26日投稿

ライティング・タスク2対策記事

IELTSライティングのタスク2の問題の中には、いわゆる「極論」を取り上げるものがあります。極論とは、以下のような表現がタスクの中に含まれているものです。all...

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解決策を考える際に気をつけるべきこと
解決策を考える際に気をつけるべきこと...
  • 2025年11月24日更新
  • 2025年11月24日投稿

ライティング・タスク2対策記事

IELTSライティングでは、さまざまな場面で解決策を考える必要があります。このページでは、解決策を考える際に気をつけるべきことについて解説します。...

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表現のブラッシュアップ(1)
表現のブラッシュアップ(1)...
  • 2025年11月17日更新
  • 2025年11月17日投稿

ライティング・タスク2対策記事

IELTSライティング・タスク2の表現のブラッシュアップ練習法を解説します。...

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エッセイ全体の流れから見るアイデアの妥当性
エッセイ全体の流れから見るアイデアの妥当性...
  • 2025年11月17日更新
  • 2025年1月8日投稿

ライティング・タスク2対策記事

まずは、このエッセイを見てみましょう。University education should be free for everyone, regardless ...

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ソーシャルバリューとは?
ソーシャルバリューとは?...
  • 2025年11月16日更新
  • 2025年3月27日投稿

ライティング・タスク2対策記事

IELTSライティング・タスク2では、自分にとってあまり馴染みのない概念が出題されることがあります。皆さんは、「ソーシャルバリュー」という言葉を聞いたことがあり...

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肯定文ではmuchは使わない!?
肯定文ではmuchは使わない!?...
  • 2025年11月16日更新
  • 2025年1月29日投稿

ライティング・タスク2対策記事

I have much money. 私はお金をたくさん持っています。このような文は、英語では不自然だということを聞いたことがあるかもしれません。確かに、「mu...

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事前の準備が勝敗を分ける|プランニングのプロセス
事前の準備が勝敗を分ける|プランニングのプロ...
  • 2025年11月16日更新
  • 2025年11月16日投稿

ライティング・タスク2対策記事

プランニングのプロセスを解説します。IELTSライティング・タスク2では、アイデアを事前に整理して、論理的に説明する力が求められるため、事前のプランニングが非常...

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IELTS採点基準表(Band Descriptors)
IELTS採点基準表(Band Descri...
  • 2025年11月16日更新
  • 2025年1月7日投稿

ライティング・タスク2対策記事

IELTSライティングTask 2の採点基準(Band Descriptors)。Task Response・Coherence and Cohesion・Le...

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論理的なライティングへの第一歩|プランニングの基本
論理的なライティングへの第一歩|プランニング...
  • 2025年11月16日更新
  • 2024年10月27日投稿

ライティング・タスク2対策記事

プランニングの基本を解説します。IELTSライティング・タスク2では、アイデアを事前に整理して、論理的に説明する力が求められるため、事前のプランニングが非常に重...

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Hibiki

この記事を書いた人

Hibiki Takahashi

日本語で学ぶIELTS対策専門スクール 『PlusOnePoint(プラスワンポイント)』創設者・代表。『英語ライティングの鬼100則』(明日香出版社)著者。1997年に大阪大学医学部を卒業後、麻酔科専門医として活躍。2012年渡豪時に自身が苦労をした経験から、日本人を対象に IELTS対策のサービスを複数展開。難しい文法・語彙を駆使するのではなく、シンプルな表現とアイデアで論理性・明瞭性のあるライティングを指導している。これまでの利用者は4,000名を超え、Twitterで実施した「12週間チャレンジ」では、わずか4週間で7.0、7週間で7.5など、参加者4名全員が短期間でライティングスコア7.0以上を達成(うち2名は7.5を達成)。「IELTSライティングの鬼」の異名を持つ。オーストラリア在住13年、IELTS 8.5(ライティング 8.0)、CEFR C2。